2024年3月11日下午，信息技术教研室在明华楼404会议室召开新学期第一次教研活动。此次活动主题为“《信息技术》课程分层分类教学改革”，会议由信息技术教研室主任罗群主持，全体担任《信息技术》课程教学的专兼职教师都参加了此次会议。

罗群首先就本次活动的目的和意义进行了详细阐述，强调了分层分类教学在信息技术课程中的重要性，详细介绍了分层分类教学的理念和实施方法，并指出：分层分类教学是根据学生的实际情况和学习需求，将教学内容分为不同的层次和类别，以满足不同学生的学习需求。通过实施分层分类教学，可以更好地激发学生的学习兴趣和动力，提高教学效果。

教研室各位教师就高职《信息技术》课程的现状进行了深入的分析和讨论。大家一致认为，当前高职信息技术课程存在教学内容单一、缺乏针对性等问题，无法满足学生多样化的学习需求。因此，有必要对课程进行分层分类教学改革，以更好地适应高职教育的特点和发展趋势。同时，教师们纷纷提出了各自的见解和建议，包括根据学生的实际水平和学习兴趣进行分组教学、设计具有针对性的教学内容和教学方法、建立多元化的评价体系等。本次会议上，教师们还就如何克服实施过程中可能遇到的困难和问题进行了深入的探讨和交流。

通过教研活动，为信息技术教研室的教师们提供了一个相互学习、相互借鉴的平台，也为高职《信息技术》课程分层分类教学改革指明了方向。经过讨论和交流，大家对分层分类教学改革有了更深入的认识和理解，也积累了许多宝贵的经验和启示。下一步，教研室将认真总结本次活动的成果和经验教训，进一步完善分层分类教学的实施方案和措施，推动高职《信息技术》课程教学改革取得更加显著的成效。